En tecnología 6° B y D trabajaron el proyecto "La vuelta al mundo"

¿Qué pasó el 9 de Julio de 1816?

Navegamos por la web y encontramos mucha información

LA HISTORIA DE NUESTRO PAÍS. 

9 DE JULIO 

DÍA DE LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA

 

Pensamiento computacional

Avanzando en la programación 

OBJETIVO: Modificar una programación para potenciarla UTILIZANDO SCRATCH

TEMA:  GOLES EN EL MUNDIAL  

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Los Emoji

Los alumnos de la Profesora Alejandra, participan de la 

MARATÓN DE EMOTICONES

• Diseñan Emoji con sus Net 
• Los compañeros seleccionan el más gracioso y creativo 
• Se entregan menciones especiales a los más votados

Geometría y Arte

En la Clase de Matemática los alumnos del turno tarde, 6°D,  realizan una actividad de integración, correspondiente al área de la geometría.

Tema:

Lineas: simples abiertas, cruzadas, curvas.
Segmentos alineados, no alineados, consecutivos.
Rectas paralelas, perpendiculares.

Círculos - Figuras planas-  Poligonales abiertas y cerradas...etc.

Se Observan obras de V. Kandisky 

 pionero y teórico del arte abstracto. 

Quien en sus pinturas plasmó con belleza destacada, 

 geometría pura.

• Los alumnos averiguan su biografía, destacan algunas de sus pinturas.
• Observan y registran a partir de la observación misma;  lineas paralelas, poligonales,  figuras geométricas, etc.
• Haciendo uso de las Net y a partir de consignas dadas, los alumnos realizan sus propias obras de arte. 

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Docente de aula: Ana Cicale
fpd Paula

Alemán - Un cuento de los Hermanos Gimm

6to. D  T.T.

En la Clase de Alemán se trabaja la comprensión global de un texto

• Se escucha el cuento:    EL FLAUTISTA DE HAMELIN  en versión Alemán
• Se verbaliza la comprensión global del cuento Se trabaja el vocabulario específico, en el idioma Alemán 
• Se realizan listas de palabras Se trabaja con las Net para generar sopas de letras y nubes de palabras 

              

Docente de aula: Mario fpd Paula

Ciberbullying: Reflexionar para ser responsables

fpd: Paula